“简单一根绳子，跳出悦动人生。”一根跳绳，能改变什么？

　　在韶关市曲江区沙溪镇中心小学，答案是：孩子们越来越爱运动了。

　　近年来，在韶关学院的指导下，花样跳绳成为沙溪小学的特色体育项目。阳光大课间、体育社团活动持续开展，学校花样跳绳连续3届获得曲江区大课间活动一等奖。

　　在粤北，一场持续多年的体育浸润行动，正在悄然改变乡村校园的体育生态。自2021年起，韶关学院积极响应教育部体育美育浸润行动计划有关部署，组织体育学院师生团队走进韶关乡镇中小学，为体育课程开不足、开不齐的中小学提供定向支持。

　　2024年起，学校进一步将纵向帮扶与体育浸润深度结合，从体育师资、教学改革、校园文化、运动训练、“一校一品”等方面开展系统帮扶，推动高校优质体育教育资源向基层延伸。

　　从“送课”到“育人”，帮扶的重点正在发生变化

　　“授人以鱼，不如授人以渔。”韶关学院体育学院与县域教育行政部门、教师发展中心建立常态化沟通机制，通过调研、座谈精准了解基层需求，围绕新教材新课标、教学专项技能、跳绳、应急救护、游泳救生等内容开展培训，并通过名师工作室、师徒结对、集体教研等方式，帮助基层教师提升专业能力。

　　今年8月10日，参加过韶关学院游泳培训的沙溪镇中心小学体育教师陈炳辛路过樟市泸溪时，发现两名人员溺水。他立即下水救援，并对救起的溺水者实施心肺复苏，最终两名溺水者获救。

　　培训课堂上反复讲解的心肺复苏“黄金四分钟”，在真实场景中成为守护生命的技能。

　　而体育教师能力的提升，也正在转化为学校体育发展的“内生动力”。近年来，曲江区体育教师在市级青年教学能力大赛中获小学组一等奖2人、中学组一等奖3人，市级体育课题立项6项，相关论文获省第十三届中学生运动会科报会一等奖、二等奖各1篇。

　　一所学校有一项特色，一群学生就有了一方舞台

　　体育浸润并非简单地增加几节体育课。韶关学院体育学院推动25所学校优化体育课程和活动安排，促进学生每天一小时校园体育活动落实，指导学校开展班级联赛和特色体育活动，让体育成为校园文化的一部分。

　　在韶关学院体育学院持续指导下，大塘中学定向运动队先后在2024年广东省中小学生秋季定向运动锦标赛、2025年广东省中小学生春季定向运动锦标赛初中组比赛中获得一等奖。

　　更大的变化发生在学生身上。

　　2025年3月，大塘中学原定向队队员李思祺被选拔进入中国国家青年定向队，并入选2026年亚洲青少年定向锦标赛国家青年队。

　　从粤北乡村校园走向国家青年队，这条成长路径背后，是一所学校特色体育项目的长期积累，也是高校专业力量持续下沉的生动见证。

　　在乳源瑶族自治县大桥中学，韶关学院体育学院选派师生开展教育实习和体育教学训练，指导学校组建龙狮队；在浈江区赖新小学，体育教育专业师生参与足球训练指导，为学校创建全国青少年校园足球特色学校提供专业支持。

　　跳绳、定向、龙狮、足球……不同学校因地制宜发展特色项目，乡村校园的体育教育百花齐放。

　　针对县域高中体育高考备考需求，韶关学院体育学院将专业力量延伸到体育高考训练一线。

　　在乐昌市城关中学，学校派出专业教练团队，为高三体育生开展专项训练、技术指导和考前心理辅导。2025年，该校体育高考本科上线91人，上线率71.65%，较2024届提升6.08%；其中1名学生以300分满分成绩荣膺全省体考状元。

　　在曲江中学、曲江一中，韶关学院师生团队围绕训练技术、动作纠正、备考体系、师资能力等开展针对性指导。2026年体育高考，曲江中学、曲江一中升学率和上线率较往年均有提升。

　　近年来，广东持续探索高校等优质教育资源向粤东粤西粤北地区下沉，通过纵向帮扶等方式推动基础教育扩优提质。对韶关学院而言，体育浸润正在从阶段性的“送资源”走向持续性的“育能力”：既帮助乡村学校补齐体育教育短板，也帮助学校形成自身特色，更让一批孩子在运动中发现兴趣、锤炼意志、打开成长空间，让更多粤北乡村孩子享有更有质量的体育教育。这正是高校服务地方、反哺基础教育的生动实践，在一座座乡村校园里变得可感、可见、可持续。

　　文、图｜记者 欧阳志强 通讯员 杨国强 吴建逊 李丽群